Lehrwerk Geni@l A1

Im Moment, benutze ich kein didaktisches Buch, weil ich in einer stadtliche Schule arbeite. Manchmal benutze ich Übungen vom Buch Wer? Wie? Was? Mega 1, aber nicht immer. Trotzdem habe ich schon in einer andere Schule gearbeitet und dort habe ich das Buch Geni@l A1 benutzt. Dieses Lehrwerk bietet viele Materialen: Kursbuch, Arbeitsbuch, Intensivtrainer,  Testheft, CDs, CD-ROM, Lehrerhandbuch und DVD.

Das Lehrwerk ist für Jugendliche ohne Vorkenntnisse geeignet. Es folgt den Niveaustufenbeschreibungen des Europarates und die Themen sind aktuell (Schule, Freizeit, Hobbys, Familie, Freunde, usw.). Diese Themen werden mit landeskundlichen Informationen verbunden. Das Buch ist gut organiziert. Die Progression ist nach dem „Referenzrahmen“ gerichtet und es wird zwischen rezeptiver Kenntnis und aktiver Beherrschung unterschieden. Das Buch ist bunt und interessant. Die Bilder sind wichtig und dienen nicht nur zur Illustration. Die Aktivitäten sind aktiv gehalten und betrachten  alle Fertigkeiten (lesen, hören, schreiben, sprechen). Das Arbeitsbuch und der Intensivtrainer bieten sehr viele Übungen, die zur Befestigung des Stoffes dienen. Die CD-ROM eröffnet weitere Möglichkeiten zum selbstständigen Üben, Wiederholen und Testen. Auch Internet-Aufgaben und Online-Projekte gibt es in der Website. Da habe ich auch gelesen, dass es jetzt noch ein Ferienheft gibt. So können die Schüler auch Übungsmaterialen für die  Schulferien haben, um die Kenntnisse über die deutsche Sprache weiter zu entwickeln.

 Carla Melise Fiegenbaum Kuhn

Projeto - (AULA DE ABRIL)

Projekt Kommunication zwischen Ivoti und Rottenbuch

Zielgruppe: Schüler von der 7. Klasse von stadtlichen Schulen in Ivoti.

Ziele des Blogs: Kommunikation zwischen Schüler der beiden Städten ermöglichen. Da es eine Partnerschaft zwischen Ivoti und Rottenbuch festgestellt wurde und zwei Schüler werden jedes Jahr nach Deutschland reisen, können sie Kontak nehmen. Sie können Informationen, Erwartungen, Kenntnisse über jeder Stadt und Erlebnisse schon vorher tauschen.

Dauer: 2 Monate/ 16 Stunden.

Art der Übungen: Die Lernenden machen:

1.       Recherche über dei eigene Stadt machen.

2.       Textproduktion – kleine Texte über sich schreiben (Vorstellung) , Informationen der Stadt angeben, Bilder und Fotos der Stadt beschreiben,  Sehenswürdigkeiten beschreiben, Fragen über die andere Stadt stellen.

Thema: Informationen über Ivoti und Rottenbuch

   Carla Melise Fiegenbaum Kuhn.

Lehrwerk Planet A2

Ich arbeite mit dem Buch PlanetA2 seit 2011 in der Sekundarstufe. Es ist ein Lehrwerk für Jugendliche im Alter vin 11 bis 15 Jahren, die Deutsch als Fremdsprache haben.

Planet führt in drei Bänden zur Niveaustufe B1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens:

Zu jedem Band gibt es als begleitendes Material ein Arbeitsbuch,Hörtexte und Übungen auf CD. Im Internetservice unter http://www.hueber.de/ planet gibt es auβerdem Online-Übungen für Schülerinnen und Schüler und Kopiervorlagen für Lehrerinnen und Lehrer.

Das Kursbuch:

Das Kursbuch ist in Themenkreise gegliedert. Jeder Themenkreis umfasst vier kurze Lektionen, von denen zwei inhaltlich zusammenhängen und eine kleine Geschichte erzählen. Eine Einstiegsseite in jeden Themenkreis führt über Bild und Textinformationen zu dem wichtigsten Thema der Lektion. Mit Bildern und Texten können  die Sch¨ler bekanntes Sprachmaterial verwenden. Nach zwei Lektione gibt es die Übersicht  „Das kann ich schon“, sie fasst die Redemittel zur Verwirklichung der Sprechnadlungen, den Lernwortschatz und die Grammatik zusammen. So können sie selbst erkennen was sie gelernt haben.

Jeder Themenkreis wird durch die Rubrik „Zum Schluss“ abgeschlossen. Hier wird kein neuer Stoff vermittelt, sondern das Gelernte noch einmal bewusst machen und festigen.

Das Arbeitsbuch:

Das Arbeitsbuch folgt dem Aufbau des Kursbuchs. Es gibt auch zu jedem Themenkreis eine Einstiegsseite die die Einstiegseite im Kursbuch ergänzt. Also, das Thema wird inhaltlich und sprchlich über Bilder und Texte  vorentlastet.

Zu jeder Lektion gibt es vielfältige Übungen zur still oder Partnerarbeit im Unterricht oder als Hausaufgabe.

Jeder Themenkreis wird durch die folgenden Teile abgeschlossen:

„Das hast du gelernt“; „Grammatik“; „Lernen lernen“; „Wortliste“; „Tests“.

Sabine F. Rosemann Ulrich