Lehwerkservice Deutsch.com - Hueber

 

Ich arbeite im Privatunterricht mit dem Deutsch.com von Hueber. Ich Lehre für Jugendliche und Erwachsene und das Lehrwerk passt genau zu der thematisch die ich im Unterricht lehre.

Vor einigen Jahren habe ich mit Themen aktuell, auch von Hueber Verlag, gearbeitet und es war immer sehr gut. Es gibt nicht viel Unterschied zwischen beiden, die Themen sind fast dieselben, und die Online-Übungen auch.

Deutsch.com, Band 1 ist in achtzehn Lektionen geteilt, und jede Lektion hat vier verschiedenen Übungen.Die Übungen sind einfach zu verstehen, sind attraktiv, machen Spaß und das beste ist, das die Lerner sofort die Losungen prüfen können.Wenn sie Schwierigkeiten haben, können sie auf Tipps gehen, und dann bekommen sie Vorschlage.

Für den Lehrer gibt es Interaktionsaufgaben. Es sind Aufgabenblattern (Im PDF Format) mit verschiedenen Vorschlagern, die man im Unterricht anwenden kann, z.B. Sprechübungen, Spiele, Übungen für Gruppen, Übung in Partnerarbeit, Rollenspiele für Gruppen usw. Zu jeder Lektion werden zwei Aktivitäten angeboten. Das Ziel ist Interaktion und mündliche Kommunikation. Das finde ich sehr wichtig im Unterricht. Schüler sollen sich unterhalten damit sie die Aussprache lernen.

Die Materialien sind nicht so abwechslungsreich, Satzstruktur Übungen, Wort mit Bild verbinden, Satz mit Wort Verbinden, sind Übungen, die mehrmals vorkommen. Trotzdem ist es sehr gut, die Lerner halten es als Befestigung des Themas und mögen es.

Die Materialien sind verständlich für den Lerner, sind klar aber falls sie Schwierigkeiten haben gibt es immer eine Hilfe unter Tipps.

Man konnte die Materialien unabhängig vom Lehrwerk einsetzen, wen die Lerner schon über den alltäglichen Themen gelernt hatten. Es ware dann eine Wiederholung.

Ich empfehle dieses Lehrwerk, weil es Interesse, Autonomie und das Selbstlernen fordert.

Raquel K Klaus

Elektronische Wörterbücher

l www.languageguide.org/deutsch

l http://www.pons.eu

l www.infopedia.pt

l www.duden.de

l http://michaelis.uol.com.br/escolar/alemao/index.php

1.Welches Ziel hat diese Seite?

2.Für welche Zielgruppe ist sie geeignet?

3.Was ist gut/schlecht an der Seite?

4.Wie/wann kann man diese Seite einsetzen?

5.Was ist Ihre Meinung zu dieser Seite?

Arbeit zum Abgeben

Arbeit zum Abgeben

Projekt: Einsatz von Digitalen Medien im DaF-Unterricht

• Blog oder Selbstlernzentrum im Internet

Gliederung

1. Theoretische Grundlagen

2. Projektbeschreibung

3. Blog erstellen (Link nennen)

Länge der Arbeit: 4 bis 8 Seiten

Bitte per E-Mail schicken!

• Abgabetermin: 08.07.2012

ANALYSE DES LEHRWERKES DEUTSCH.COM A1

            Ehe wir uns mit bestimmten Aspekten des Online-Materials beschäftigen, ist es wichtig ihr Konzept darzustellen, da es anders in Vergleich zu anderen Lehrwerken aussieht. Das Lehrwerk Deutsch.com A1 wird nach dem Konzept der Mehrsprachigkeit formuliert. Nach einem Interview von Neuner (2009), Hauptautor des Materials,  sollen die Europäer wenigstens drei Sprachen beherrschen, so dass das Englische die erste Stelle weltweit übernommen hat. Deutsch ist normalerweise die zweite Fremdsprache, die viele Europäer lernen. Für diese Menschen wurde das Buch Deutsch.com gedacht. Die Lernenden benutzen sowohl Eigenschaften der Muttersprache, als auch der schon gelernten Fremdsprache Englisch beim Lernen der deutschen Sprache.  Deutsch.com „bezieht die Lernenden aktiv in das Lehren und Lernen ein: Sprachliches Wissen aus der Muttersprache und der bereits erlernten Fremdsprache wird aktiviert und transferiert.“ (Aus: http://www.hueber.de/seite/pg_info_willkommen_ddc)

         Die Materialien bereiten die Lernenden vor wichtige Prüfungen vor und bieten Deutschgrundkenntnisse an. Für die Lehrer werden unterschiedliche Unterrichtsunterstützungen gedacht: Kopiervorlagen zu jeder Lektion des gedruckten Buches, die meistens Sprech-, Quartett-, Domino-, Memo- und Rollenspielle sind, so dass der Lerner besonders zum Sprechen ermutigt wird. Es werden auch Lösungsschlüssel zu den Tests vom Lehrerhandbuch, Videos von Liedern, das Kursbuch, das Arbeitsbuch, das Lehrerhandbuch, die DVD, Glossare, Interaktives Kursbuch für Whiteboards und Beamer, Musterseiten/ Hörproben, Tipps für den Unterricht angeboten. Wenn man die Musterseiten anschaut, merkt man, dass die Lektionen progressiv bearbeitet werden, so dass die Lerner die Grammatikregeln selbst herausfinden sollen. Nach einem Artikel von Neuner (2009), sollte der Fremdsprachenunterricht mit Deutsch.com folgendermaßen ausgegliedert werden:

1.      Phase der Einführung des Themas;

2.      Phase der Übung des Themas;

3.      Phase der Anwendung und der Transfers;

4.      Phase der Leistungsprüfung.

            Das ermöglicht den Schülern aktiv in der Kommunikation zu werden. Wenn wir uns in die Rolle des Lernenden versetzen, merken wir, dass die Kursteilnehmer selbstständig und aktiv sind. Auf der Webseite findet man zahl- und abwechslungsreiche Übungen zu den Lektionen vom Deutsch.com, wo man auch die Antworte überprüfen kann. Falls man die Aufgabe falsch erledigt hat, darf man nochmal versuchen. Wenn der Lerner keine Ahnung hat, worum es geht, gibt es auch Tipps. Bei den Online -Übungen werden auch unterschiedliche Fertigkeiten bearbeitet, sogar das Hör-Seh-Verstehen mit Videos. 

        Auf der Anfangsseite gibt es eine Spalte, wo man alle Materialien übersichten kann. Sowohl der Lehrperson als auch der Lernende kann sich ganz einfach zurechtfinden. Für die Lerner ist die Seite auch einfach, weil es zum Teil bildlich gestattet ist und weil die Sprache echt ist. Die Themen sind auch Jugendlichen altersgemäß und ermöglichen die Kommunikation. Die Zusatzmaterialien passen genau zu den Lektionen des Kursbuches, aber man könnte sie auch als Extra-aufgaben für die Arbeit mit einem bestimmten Thema anwenden, da sie eine einfache und anwendbare Sprache hat. Ich selbst habe schon einige Materialien dieses Lehrwerks in Praxis gesetzt und es hat ganz gut geklappt, weil diese Gruppe Englisch und Deutsch gleichzeitig lernten, dann waren die wenige Vokabeln auf Englisch eine Unterstützung

Berliner Platz Neu 1

Ab Juli letztes Jahr arbeite ich mit dem Lehrwerk „Berliner Platz Neu“. Dieses Lehrwerk ist für Erwachsene und Jugendliche ab 16 Jahren. Es wurde speziell für Lernende ohne Vorkenntnisse konzipiert und ermöglicht eine intensive Vorbereitung auf den Alltag in den deutschsprachigen Ländern. Das Lehrwerk ist in bestimmten Themen eingeteil. Die Grammatik kommt in jeder Lektion, hauptsächlich in Schemata (Redemittel) vor. Ziel dieses Lehrwerkes ist die Kommunikation in Alltagssituationen.

Ich benutze das Lehrwerk „Berliner Platz Neu 1“ in einem Sprachkurs für Erwachsene. Im Lehrwerkservice online des Verlags Langenscheidt befind man sehr viele Zusatzmaterialien. In der Internetseite kommen Tests, Spiele und zusätzliche Aufgaben zur jeder Lektion vor, wie z. B. der Lehrer kann Arbeitsblätter, Kopiervorlagen, Lösungsblätter, Transkripte der Hörtexte zum Lehr- und Arbeitsbuch, Material zur Prüfungsvorbereitung herunterlagen. Auβerdem hat das Lehrwerk auch eine DVD als Zusatzmaterial. Die DVD Zeigt motiviernede Szenen aus dem Alltag. Zur DVD kann man auch verschieden Aktivitäten herunterlagen.

            Fast alle Lehrwerke haben als Zusatzmaterial für Lehrer ein Lehrerhandbuch. Die online-Materialien des Lehrwerkes haben fast immer Hinweise zur Durchführung der Aufgaben, zusätzliche Tipps, Verweise auf die passenden Übungen im Übungsbuch für jede Lektion. Außerdem gibt es Spielideen (Wechselspiel, Domino, Wortfeld, Memory) zur Ergänzung des Unterrichts. Das Lehrwerk bietet für den Lerner unterschiedliche  Online-Übungen zu jedem Kapitel an, wie Wortlisten, Tabellen, Transkripte usw. Die Online-Übungen kann der Schüler selber auf der Seite überprüfen. Aus diesem Grund können die Schüler die online-Übungen zu Hause machen.

            Einer Nachteil ist, dass die meistens online-Materialien nicht unabhängig vom Lehrwerken eingesetzt werden können. Die Übungen sind zu den Themen des Lehrwerks geplant.

Ich arbeite sehr gern mit dem Lehrwerk „Berliner Platz Neu“ und finde die zusätzliche Materielien sehr gut.

Diskussion: PROJEKT "E-DAF"

PROJEKT "E-DAF": KONZEPTION UND REALISATION EINES ELEKTRONISCHEN SELBSTLERNZENTRUMS IM INTERNET

Wai Meng Chan

Chan, Wai Meng. (2002). Projekt "e-daf": Konzeption und Realisation eines elektronischen Selbstlernzentrums im Internet. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht [Online], 7(1), 17 pp. Available: http://www.spz.tu-darmstadt.de/projekt_ejournal/jg_07_1/beitrag/wchan1.htm

Lesen Sie zuerst den Text von Wai Meng Chan und formulieren Sie dann hier eine Frage zum Text.

Beantworten Sie die Fragen der Kollegen und schreiben Sie Ihre Kommentare.

Projekt: Umwelt

Blog-Projekt

Thema: Umwelt

Zielgruppe: Niveau A2 – Sekundarstufe

Ziele des Blogs:

• Die Schüler sollen sich für den Umweltschutz sensibilisieren;
• Die Schüler sollen praxisbezogene Formen der Umweltschutz kennenlernen;
• Die Schüler sollen die münliche Kommunikation erweitern, indem sie über das Thema Umwelt diskutieren.
• Die Schüler sollen die Autonomie lernen;
• Die Schüler sollen lernen, andere Menschen, Meinungen und Realitäten respektieren;

Dauer: Ein Monat (2 Stunden pro Woche).

Art der Übungen (Was? Wie?):

• Austausch von Bildern, die die verschiedenen Realitäten der Schulen zeigen;
• Texte lesen und im Blog diskutieren;
• Forum im Blog: Was macht ihr in der Schule und zu Hause, um die Umwelt zu schützen?
• Bilder von umweltfreundliche und alltägliche Situationen im Blog posten;
• Lied ‚Deine Schuld‘, von den Ärzten diskutieren und Hypothesen aufstellen, was man für die Welt machen kann.

Herausforderungen im Präsenzunterricht

Den Beispielen und Diskussionen aus der ersten Stunde folgend, überlegen Sie nun:

 •Auf welche Herausforderungen sind Sie in Ihrem Lehralltag gestoßen?

 •Wie sind Sie mit der Situation umgegangen?

Notieren Sie mindestens drei Beispiele aus Ihrem Lehralltag.

Bei der Nennung dieser Beispiele müssen digitale Medien noch nicht enthalten sein.

Digitale Medien: Nachteile aus Sicht der Lehrenden

Beschreiben Sie die Nachteile beim Einsatz von digitalen Medien aus Sicht der Lehrenden.

Digitale Medien: Nachteile aus Sicht der Lernenden

Beschreiben Sie die Nachteile beim Einsatz von digitalen Medien aus Sicht der Lernenden.

Digitale Medien: Vorteile aus Sicht der Lernenden

Beschreiben Sie die Vorteile beim Einsatz von digitalen Medien aus Sicht der Lernenden.

Digitale Medien: Vorteile aus Sicht der Lehrenden

Beschreiben Sie die Vorteile beim Einsatz von digitalen Medien aus Sicht der Lehrenden.

Schritte International und Planet

                  Ich arbeite mit meinen Schülern ab der 5. Klasse mit dem Lehrwerk Planet Deutsch für Jugendlichen Band 1 und Band 2(http://www.hueber.de/sixcms/list.php?page=index_pla). Schon mit den erwachsenen Schülern arbeite ich mit Schritte International Band 1 und 2, Band 3 und 4 (http://www.hueber.de/schritte-international/). Die beiden Lehwerken sind vom Hueber Verlag und die Website hat fast die selben Teilen.
               Planet Online ist in drei grossen Teilen geteilt: Info, Lehren und Lernen. Im Teil Info gibt es viele Informationen über das Buch und über die Zusatzmaterialien, wie DVD, CDs, Arbeitsbuch, Lehrhandbuch, Glossar usw. Dieser Teil zeigt auch die Struktur vom Buch und seine Themen.  
              Im Teil Lehren gibt es für jede Lektion Spielen, die der Lehrer kostenlos herunterladen kann und auch thematische Links. Diese thematische Links sind sehr gut, denn wenn der Lehrer mehr über einen bestimmten Thema wissen möchte, kann er diese Links besuchen. Sie sind immer aktuell und es ist immer gut, etwas auf Deutsch zu lesen.
              Im Teil Lernen finden die Schüler und die Lehrer sehr gute online Übungen, die als Wiederholung vom Stoff sehr gut dienen. Jede Lektion hat von fünf bis sieben Übungen. Einige Übungen bearbeiten die Phonetik den Wörtern, anderen bearbeiten die Grammatik und schon anderen sind Spiele, die den Wortschatz von der Lektion  festigen. 
             Ich finde dieses Buch und seine Website sehr gut (ich benutze viel die Übungen und die Spiele von der Website). Die Schüler machen sehr gern die online Übungen, denn sie sind wirklich eine Wiederholung und sie finden das Buch modern, weil es eine Website hat. Die Schüler lieben die Themen vom Buch, denn sie passen gut zu dieser Alter an und sind interessant. 
             Fast das selbe kann ich über das Buch Schritte International sagen. Seine Website teilt sich in vier Teilen: Info, Lehren, Lernen und Schritte international im Beruf. Die drei ersten Teilen sind so wie im Planet. Im Teil Schritte International im Beruf findet der Lehrer und der Schüler eine Materialsammlung im Internet zur Berufssprache. Es gibt Texte zum Lesen und Hören, es gibt auch Übungen und Spiele. Die Schüler mögen die Bücher und die online Übungen vom Schritte International, so wie die Hörübungen und Hörtexten, denn nur so haben sie die Möglichkeit eine Website auf Deutsch besuchen, die Informationen lesen und sie verstehen. Sie fühlen sich wohl. Sie sagen immer, dass sie sich in Deutschland fühlen, wenn sie die Hörtexten hören und verstehen müssen. 
                Es ist immer gut und leichter, wenn man die Möglichkeit hat, mit einen guten und "reichen" Material zu arbeiten. Caroline Kuhn

Lehrwerkservice online

Ich arbeite mit dem Lehrwerk Schritte International Band 1 und 2 und es ist für Erwachsene und Jugendliche gezielt. Jede Lektion beginnt mit einer Foto-Hörgeschichte und die verschiedene Themen werden lustig vorgestelt. Im Lehrwerkservice online dieses Buches gibt es sehr viel Zusatzmaterialien.

Die Materialien für Lehrer und Lerner sind getrennt und nach Lektionen organisiert. Es gibt Interaktionsaufgaben, Zwischenspiele, Diktate, Tipps für die Lehrer, und Links zu den Lektionen, wie zum Beispiel dieses Online- Puzzle:  http://www.klick-an.hagemann.de/Deutschland/bundeslaender/deutschland_puzzle/deutschland_puzzle.htm.

            Der Lehrer kann auch Kopiervorlagen zu jeder Lektion herunterladen und Onlinetest machen. Die Materialien sind abwechslungsreich und normalerweise machen sie den Schülern Spaß.

        Die Aktivitäten sind normalerweise einfach zu verstehen und manchmal gibt es eine kleine Erkärung dazu. Man könnte auch einige Materialien unabhängig vom Lehrwerk Schritte benutzten.  Ich habe gerade etwas neues durch diese Arbeit gesehen: man kann Schritte international 1-Moodle-Kursraum kostenfrei herunterladen, eine Moodle-Lernplattform. Interssant!

Lehrwerk Geni@l

Ich arbeite mit dem Buch Geni@l A1 und Geni@l A2 seit 2011. Ab diesem Jahr auch mit dem Buch Geni@l Klick. Vorher kannte ich das Lehrwerk nicht. Das Lehrwerk bietet auβer dem Buch auch zusätzliches Material, wie zum Beispiel Cds, Videos, Intensivtrainer und Arbeitsbuch.

In der Website werden einige Online-Projekte für die Schüler angeboten.  Die Aktivitäten werden pro Kapitel dargestellt und passen genau zu den Lektionen des Buches. Ich habe einige Aufgaben schon mit einigen Klassen gemacht und man kann sagen, dass sie gut sind.

Es gibt immer auch Kommentare für die Lehrer, Erklärungen wie man die Aufgaben durchführen kann. Die Meisten Aufgaben sind Suchworträtsel, Sätze oder Texte zu ergänzen aber auch Textproduktionen. Interessant finde ich auch, dass fast  alle Kapitel eine andere Website zum Thema der Lektion empfehlen.   Die Aufgaben sind sehr gut organisiert, es sieht interessant aus. Und die Lerner können die meisten Aufgaben alleine vertehen, denn sie passen zu den Themen, die sie schon bearbeitet haben.

Aber, obwohl die Aufgaben zum Lehrwerk passen und dafür gemacht sind,  könnte man sie auch unabhängig einsetzen. Man muss nur die Themen , die interessieren, auswählen und damit arbeiten.

Wie schon gesagt wurde, habe ich schon mit den Aufgaben gearbeitet, in der Schule. Aber ich glaube, dass die Schüler diese Aufgaben auch zu Hause, als Wiederholung oder Festigung des Themas machen könnten. Vielleicht werde ich das in den nächsten Wochen machen und danach kann ich auch über diese Erfahrung hier schreiben.

By Malaguise Metz

Berliner Platz Neu 1

Ich arbeite mit dem Lehrwerk Berliner Platz Neu 1 ab Mai dieses Jahr, und ich arbeite auch mit dem Lehrwerk Berliner Platz 1. Beide haben sehr viele Materialien online. Ich benutze dem Lehrwerk Berliner Platz Neu 1 in einem Sprachkurs für Erwachsene ohne Vorkenntnisse.

Es gibt sehr viel Zusatzmaterialien im Lehrwerkservice online des Verlags Langenscheidt. Für den Lehrer gibt es Arbeitsblätter und Kopiervorlagen zu jedem Kapitel, Lösungsblätter, Transkripte der Hörtexte zum Lehr- und Arbeitsbuch und zur DVD, Tabellen mit Verben, Glossare und Wortlisten, Material zur Prüfungsvorbereitung, Vorschläge für Projekte, usw. zum herunterladen. Die Kopiervorlagen haben fast immer eine Erklärung, wie man sie benutzen kann und es kommt auch vor, in welchem Moment man sie besser anwenden kann. Es gibt auch Online-Übungen, die der Lehrer als Hausaufgabe vorschlagen kann und auch interaktive Materialien, die am Beamer oder Interactive Whiteboard eingesetzt werden können.

Der Lehrer kann sich auch beim Verlag Langenscheidt registrieren und ein kostenloser Newsletter über aktuelle  Materialien für den Unterricht, Neuerscheinungen und Sonderangebote regelmäßig bekommen.

Das Verlag Langenscheidt bietet auch Einstufungstests und Modelltests für den Lehrer und auch für den Schüler an.

Für den Lerner gibt es Online-Übungen zu jedem Kapitel und andere Materialien, wie Glossare und Wortlisten, Tabellen, Transkripte usw. Die Online-Übungen kann der Schüler schon selbst auf der Seite überprüfen.

Die Aktivitäten sind nicht so abwechslungsreich, aber es ist auch nicht so schlecht, weil so wissen die Schüler wie sie die Aufgabe machen sollen und können sie zu Hause machen.

Die Materialien sind zu den Themen des Lehrwerks geplant. Vielleicht könnte man einige Aktivitäten allein benutzen, aber wenige.

Persönlich finde ich die Materialien sehr gut, man kann sie gut im Unterricht anwenden und die Lerner finden die Übungen sehr gut.

Lehrwerk – Ideen 1

Das Lehrwerk Ideen (Hueber Verlag) ist für die Grundstufe (Jugendliche) gemeint. Die drei Bände führen nach dem europäischen Referenzrahmen zum Niveau B1. Hier werden die Zusatzmaterialien der Band 1 kurz analysiert.

Das Lehrwerk stellt nicht nur die “normalen Themen” (Begrüβungen, Zahlen, Gengenstände im Klassenzimmer, Freizeitaktivitäten, usw…) sondern auch auβergewöhnliche Themen, die mit der Erfahrungswelt der Jugendlichen zu tun haben, dar:  Comicfiguren, Fernsehklone, Kornkreise, u.a.

Verschiedene Textsorten (z.B. Kurztexte aus Magazinen und Zeitungen, Erzählungen, Lieder,Gedichte), die zu einem authentischen Sprachgebrauch führen,  werden angewendet.

Ideen bietet im Internet Zusatzmaterialien an. Lerner können Online-Übungen machen und gleich korrigieren.  Es gibt verschiedene Übungsformen: Frage und Antwort, Ankreuzen, Sätze ordnen, Ergänzen, Kreuzworträtzsel, usw. Alle Materialien sind klar, übersichtlich und verständlich präsentiert.

Lehrer können Kopiervorlagen zu jeder Lektion herunterladen, und Übungen oder Spiele vorbereiten. Auch Unterrichtsposter zu einigen Themen  sind verfügbar. Die kann man vergröβern und ausdrucken.

                                                                  Unterrichtsposter

Die online Materialien sind trotzdem unabhängig vom Buch einsetzbar und auch für das Selbststudium der Lerner zu empfehlen.

By 

Mayane Engel Julio

Projekt - Haustiere

Zielgruppe: 4. Klasse, aber könnte auch in anderen Gruppen gemacht werden.
Ziel des Blogs: Sich über Haustiere unterhalten  (Bilderbeschreibungen, Kurzbeschreibungen über sein eigenes Tier, Ratespiele, Kommentare)
Dauer: 1 Monat
Art der Übungen: Textproduktion, LV
Thema: Haustiere

Heloisa und Keina

Wo ist das Projekt????

Keina, unser Projekt ist von der Seite verschwunden!!!

Lehrwerk Planet 1 - online

Lehrwerk Planet 1

Ich arbeite nicht mit diesem Lehrwerk, aber habe es schon während eines Praktikums benutzt und meine Privatschüler benuzten es in der Schule, wo sie lernen. Deshalb kenne ich es schon ein wenig und habe die Website schon mehrmals besucht.

Zu jeder Lektion des Buches werden für den Lerner fünf bis sieben Online-Übungen angeboten.

* Für den Lehrer werden verschiedene Spiele und Partnerübungen vorgeschlagen (zwei oder noch mehrere pro Lektion) und zu denen sind auch die Kopiervorlagen zum Herunterladen. Der Verlauf der Spiele wird genau erklärt und es steht auch dabei, zu welcher Seite des Buches das Spiel passt.

* Thematische Links, die sehr gut zu den Lektionen passen, sind aufgelistet.  

* Es gibt DVDs als Zusatzmaterial für das Lehrbuch. Auf der Website gibt es Didaktisierungsvorschläge zu den DVDs und sogar die Transkriptionen von den Filmen.

* Der Lehrer kann sogar Unterrichtsplakate herunterladen und Tipps darüber lesen.

* Ein Glossar Deutsch/Portugiesisch-brasilianisch wird auch angeboten.

* Ein Leitfaden für Lehrkräfte an DSD-Schulen kann auch heruntergeladen werden.

Die Materialien, die als Vorschläge für den Lehrer dienen, sind sehr abwechslungsreich, weil immer andere Spiele vorkommen, um den Stoff zu bearbeiten: Bingo, Memo-Spiel, Puzzle, Brettspiel,  Kartenspiel. Die vorgeschlagenen Sozialformen sind auch immer anders: manchmal gibt es eine Partnerübung, manchmal ein Spiel zu dritt sowie in Klein- und Groβgruppen.

Für den Schüler kommen auch immer verschiedene Arten von Übungen vor. Einige Beispiele sind: Was passt zusammen? (Schüler müssen Bild und Wort, Satz und Wort, oder Situation und Redemittel assoziieren), Übungen zum Ergänzen, Kreuzworträtsel, Memo-Spiel, Übungen zum Hörverstehen, Übungen, die die Ortografie bearbeiten, auch die Übungsart Was ist richtig und Ordne die Wörter (Satzstruktur).

Meiner Meinung nach werden sie übersichtlich präsentiert. Sie werden sehr gut nach Lektion organisiert, die entsprechende Seite des Lehrbuches wird auch immer angezeigt.

Ich glaube, dass sie verständlich sind, aber der Anfängerschüler braucht schon eine erste Hilfe um einige Anweisungen zu verstehen, denn einige Begriffe können ihm unbekannt sein (Ergänzen, Tipp, gut gemacht,usw). Nachdem er eine Erklärung bekommt, kann er die Übungen alleine lösen und auch alleine durch die Übungen kommen.

Man kann die Materialien des Lehrbuches auch unabhängig vom Lehrwerk einsetzen. Ich habe es schon gemacht, denn die Lehrwerke beziehen sich oft auf die gleichen Themen, alle bearbeiten Satzstruktur, Grammatik, Ortografie usw. Auch wenn man mit keinem Lehrwerk arbeitet, kann man die Materialien benutzen, man kann sie als Zusatmaterial benutzen.

Ich habe die Online-Übungen von Planet 1, 2 und 3 schon mehrmals empfohlen, immer als Wiederholung oder Befestigung des Stoffes. Die Schüler können ihre Kentnisse da selbst testen, das macht ihnen sehr viel Spaβ. Die Seite zeigt auch immer wieviel Prozent der Übungen richtig sind und das motiviert auch die Schüler, da sie die 100% erreichen möchten.